Archivos de la categoría Otra información

Becas de colaboración en Departamentos, curso 2013-2014

En el BOE del sábado 13 de julio de 2013 sale publicada la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades por la que se convocan becas de colaboración de estudiantes en departamentos universitarios para el curso académico 2013-2014.

En el artículo 6 se indica:

“1. Podrán obtener la beca de colaboración los estudiantes universitarios de Grado o de segundo ciclo que, a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, acrediten que constan en su expediente académico los siguientes requisitos:
   a) No estar en posesión o en disposición legal de obtener un título académico de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Graduado o Máster oficial.
   b) Estar matriculado en 2013-2014 en enseñanza oficial de la totalidad de las asignaturas o créditos que le resten para finalizar sus estudios.
   c) Haber superado todo el primer ciclo y, al menos, el 45 por ciento de los créditos que integran el segundo ciclo, con excepción de los estudiantes de Medicina que deberán haber superado el 60 por ciento de los mismos. En el caso de los estudiantes de Grado encontrarse cursando los últimos créditos para completar los requisitos para la obtención del título, y haber superado 180 créditos.
   d) Tener como nota media de los créditos superados a que se refiere el párrafo anterior la que se señala a continuación para cada una de las ramas de titulaciones universitarias oficiales:
      7,00 puntos para la rama de Ingeniería y Arquitectura o Enseñanzas Técnicas.
      8,00 puntos para las ramas de Ciencias y Ciencias de la Salud o Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud.
      8,50 puntos para las ramas de Ciencias Jurídicas y Sociales y Artes y Humanidades o Humanidades.”

El plazo de presentación es entre el 16 de julio y el 30 de septiembre de 2013.

Aquí tienes un enlace al PDF de la Convocatoria

El profesor Ignacio Molina participa en el Foro “El territorio a debate”, organizado por la Universidad de Salamanca

El Aula Miguel de Unamuno de la Universidad de Salamanca acogió, en la tarde del jueves 16 de mayo, el foro ‘El Territorio a debate’, iniciativa organizada por el departamento de Geografía de la USAL. En dicho foro se han abordado cuestiones relativas a los factores de incidencia que repercuten sobre el territorio, sobre su estructura y evolución, sobre la sociedad que lo ocupa, lo utiliza y lo transforma, sobre la población que vive en él, sobre su articulación, así como sobre sus paisajes, sus recursos y sus diferentes unidades y subunidades de organización.

Estaba prevista la presencia de la viceconsejera de Administración y Gobierno del Territorio, María José Salgueiro, que finalmente no asistió. Así las cosas, intervinieron en el acto el procurador regional del Grupo Parlamentario Socialista en las Cortes de Castilla y León, Francisco Ramos Antón; el procurador regional del Grupo Parlamentario Popular en las Cortes de Castilla y León, Salvador Cruz; el profesor de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Valladolid, Ignacio Molina de la Torre; y María Isabel Martín Jiménez, profesora titular de Análisis Geográfico Regional del Departamento de Geografía de la Universidad de Salamanca.

foro

Taller de interpretación del paisaje y del patrimonio geomorfológico glaciar de Babia

El pasado fin de semana el director del Departamento, Alipio García, llevó a cabo un taller de interpretación del paisaje y del patrimonio geomorfológico glaciar de Babia organizado por la Posada Real Días de Luna.

Recomendamos leer la crónica escrita en su blog por Julio Álvarez Rubio, participante en el taller. El enlace es:
http://lacianababia.blogspot.com.es/2013/05/dias-de-luna-que-bana-con-su-mirada-el.html

taller

Visita del IES Jiménez Lozano de Parquesol a La Cabrera (León) con el Departamento de Geografía

alumnosEl pasado jueves día 16 de mayo tuvo lugar una excursión de alumnos de 3º y 4º de ESO del IES Jiménez Lozano de Parquesol a la comarca de La Cabrera, en León, que incluyó una subida caminando hasta el Monumento Natural del Lago de la Baña. Un total de 80 chicos y chicas, en dos autobuses, visitaron las explotaciones de pizarra y pudieron apreciar sus efectos económicos, sociales y ambientales sobre este territorio de montaña. La subida al Lago de La Baña –13 kilómetros entre ida y vuelta, a ratos bajo una intensa nevada- y las explicaciones sobre el espectacular modelado glaciar de los valles cabreireses permitió a los alumnos también tomar contacto con el importantísimo pero amenazado patrimonio natural de este rincón de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Además de sus profesores –entre ellos Margarita Merino, antigua alumna del Departamento de Geografía- y del Director del IES, participó también el Director del Departamento de Geografía”

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Visita a Valladolid de los alumnos del Máster 4 Cities UNICA Euromaster in Urban Studies

alumnosCoordinados por los profesores de la Universidad Autónoma de Madrid D. Manuel Valenzuela y Diego Barrado y por el profesor de la Universidad de Valladolid D. Basilio Calderón, el pasado viernes día 19 visitaron las obras del edificio LUCIA DE LA Universidad de Valladolid y el parque Lúdico de la Ribera del Pisuerga en Arroyo de la Encomienda, 30 alumnos del Máster 4 Cities UNICA Euromaster in Urban Studies, que se imparte en cuatro ciudades y por seis universidades: Universidad Libre de Bruselas francófona y Universidad Libre de Bruselas flamenca, Universidad de Viena, Universidad de Copenague y la Autónoma de Madrid.

Más información en http://www.4cities.eu.

Visita de los alumnos de Geografía de la Universidad de Lleida

Los días 18 y 19 de Marzo recibimos en el departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid a un grupo de alumnos del Grado en Geografía de la Universidad de Lérida, coordinados por los profesores Joan Ganau, Pedro Fraile y Daniel Paül. A lo largo de tres jornadas de trabajo y bajo la dirección de por profesores Basilio Calderón, Ignacio Molina y Fernando Molinero respectivamente, analizan los caracteres y problemas de la ciudad de Valladolid, de Medina del Campo y de la Ribera del Duero (Peñafiel- Roa).
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Agradecemos la colaboración del Ayuntamiento de Medina del Campo y de las Bodegas Emina Rueda y La Cepa Alta.

Reunión con el Instituto Universitario de Urbanística

Instituto Universitario de UrbanísticaEl viernes, 8 de febrero, a las 11:00 horas, se reúnen los miembros del Instituto Universitario de Urbanística en el Departamento de Geografía, en la Facultad de Filosofía y Letras, para avanzar en la elaboración y aprobación de su Plan Estratégico 2012-2016.

El INSTITUTO UNIVERSITARIO DE URBANÍSTICA es un Centro de la Universidad de Valladolid cuyo objetivo fundamental es desarrollar la investigación en el campo disciplinar de la “Urbanística y Ordenación del Territorio”, así como la Docencia Especializada y Programas de Doctorado, todo ello en el marco del Tercer Ciclo. También es competencia del Instituto la realización de trabajos de carácter científico, técnico y artístico, tal y como se establece en el Artículo 83 de la L.O.U. Investigación y Docencia entendidas, por otro lado, en el marco de una necesaria e inequívoca interdisciplinariedad. Campos como el Urbanismo, la Arquitectura, la Historia, la Geografía, el Derecho, la Economía, etc, forman parte del variado y diverso campo de experimentación e investigación que es necesario abordar desde la “Urbanística y Ordenación del Territorio”.

Diez razones para estudiar Geografía

El Departamento de Geografía Física y Análisis Geográfico Regional de la Universidad Complutense de Madrid ha publicado en su web un decálogo de razones para estudiar Geografía. Por su interés, lo reproducimos en nuestra página.

La Geografía es uno de los saberes más antiguos en la tradición científica occidental. Por otra parte, el Colegio de Geógrafos, creado por Ley de 4 de mayo de 1999 y constituido el 20 de octubre de 2001, supone una oportunidad histórica para la promoción y proyección de la Geografía y de la profesión y el colectivo de los geógrafos. De acuerdo con los Estatutos provisionales y Reglamento Interno del Colegio, “se consideran como actividades que desempeñan los geógrafos en su actividad profesional a aquellas relacionadas con el diagnóstico, la planificación y la gestión del territorio y el medio ambiente” (art. 15).

Existe una demanda creciente de Geografía por parte de la sociedad, que se concreta en la formulación de políticas territoriales de carácter global, y en la oferta de empleo en la Administración y en la empresa privada, exigiendo perfiles profesionales con conocimiento y capacidad de manejo de recursos físicos y humanos de manera integrada. Así, de la tradición histórica de la disciplina y de los recientes acontecimientos científicos y sociales, se desprenden las siguientes razones para estudiar Geografía:

    1. Los geógrafos son profesionales cualificados en el manejo de SIG y Teledetección, campo con numerosas aplicaciones cartográficas que cuenta en la actualidad con una importante oferta de trabajo.
    2. Los geógrafos desempeñan un papel principal en los servicios de Geo-marketing, un campo profesional reciente pero en expansión, que se ocupa de realizar estudios de oferta y de demanda de todo tipo de bienes y servicios, para orientar la localización y expansión territorial de las actividades económicas y de las cadenas comerciales.
    3. La Geografía es una carrera con futuro profesional en la Administracion Pública y en el sector privado. Los geógrafos trabajan en consultorías y empresas de servicios geográficos con muy diversos fines: realizando estudios de localización, implantación e impacto de actividades económicas, a partir del estado del suelo, disponibilidad y precio, por ejemplo cuando una empresa quiere cambiar de ubicación o abrir una nueva planta; preparando guías turísticas y de viajes, mapas, contenidos para Internet y productos multimedia, divulgación editorial, etc.
    4. La Geografía, como ciencia integradora de los aspectos naturales y humanos que conforman la realidad territorial, permite formar profesionales con una capacidad privilegiada en la identificación, interpretación y resolución de los conflictos socio-espaciales. Por ello, los geógrafos desempeñan un papel relevante como Agentes de Desarrollo Local.
    5. Como especialistas en el análisis, interpretación y diagnóstico de los sistemas socio-espaciales, los geógrafos desmpeñan un papel fundamental en la planificación y ordenación del territorio.
    6. Los geógrafos están desempeñando un importante papel en la progresiva implantación de una planificación territorial de ámbito regional o subregional por parte de las Comunidades Autónomas, formando parte tanto de los servicios administrativos competentes como de las empresas consultoras de asistencia técnica contratadas.
    7. El turismo ofrece crecientes expectativas profesionales a los geógrafos, tanto desde la actividad consultora como desde la propia Administración a muy diferentes niveles. La asunción de los principios de la sostenibilidad en el sector turístico y la cada día mayor complejidad y exigencia de los turistas, han hecho que ganen importancia los aspectos territoriales y ambientales que forman parte de los productos turísticos. El resultado ha sido una mayor atención a la calidad del destino, como hecho sectorial y territorial al mismo tiempo, y la creación por parte de la Administración turística de planes de desarrollo y de sistemas de gestión que se dirigen a su ordenación y recualificación, caso de los Planes de Excelencia y Dinamización o del proyecto Municipio Sostenible.
    8. Los geógrafos son profesionales capacitados para la gestión del medio ambiente, desempeñando tareas de: ordenación, gestión y conservación de espacios naturales, formulación e implementación de planes forestales, estudios de impacto ambiental, gestión integral de riesgos naturales, auditorías medioambientales, educación ambiental, etc.
    El concepto de desarrollo sostenible, introducido en la Conferencia de Estocolmo de 1972, adquirió un carácter general como principio rector de las políticas territoriales y de desarrollo a partir de la Cumbre de la Tierra, celebrada en Río de Janeiro en 1992, que definió el concepto de desarrollo sostenible como principio rector de las políticas territoriales y de desarrollo. Los geógrafos son profesionales capacitados para interpretar las relaciones sociedad-espacio en su evolución y contexto espacio-temporal, y pueden contribuir a la definición, aplicación y evaluación de los criterios de sostenibilidad.
    9. Los geógrafos desempeñan una función docente históricamente reconocida, con una demanda permanente de profesores de Geografía en los diferentes ciclos de la enseñanza.
    10. En el campo de las ciencias sociales, los geógrafos dirigen y participan en grupos interdisciplinares de investigación sobre procesos y estructuras territoriales.

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El Departamento de Geografía colabora en el evento “Yo conozco mi herencia, ¿y tú?”

El Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Valladolid en colaboración con la Sociedad Española de Estudios Clásicos tienen el placer de invitaros a participar en el evento ʺYo conozco mi herencia, ¿y tú?ʺ que tendrá lugar en la significativa fecha del 12‐12‐12. A través de él pretendemos hacer llegar a la sociedad y a la esfera gubernamental nuestro descontento con el anteproyecto de Ley de Educación (LOMCE) que a corto plazo condena a las materias de Cultura Clásica y Griego a la desaparición.

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