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Departamento de Geografía, Universidad de Valladolid

“Estudio geográfico de la energía eólica en Castilla y León”.
Defensa de la Tesis Doctoral de Daniel Herrero Luque el 16 de junio de 2016

Defensa de Tesis conducente a la obtención del título de Doctor por las Universidades de Lorraine (Francia) y de Valladolid, con Mención Internacional.
Doctorando: Daniel Herrero Luque
Título: Estudio geográfico de la energía eólica en Castilla y León
Tesis Daniel Herrero
Directores:
Michel DESHAIES, de l’Université de Lorraine
Eugenio BARAJA, de la Universidad de Valladolid

Composición del tribunal
Presidente: Fernando MOLINERO HERNANDO, Universidad de Valladolid
Secretaria: Marina FROLOVA, Universidad de Granada
Vocal: André HUMBERT, Université de Lorraine (FR)
Vocal: Nacima BARON-YÈLLES, Université Paris-Est Marne-la-Vallée (FR)
Vocal: María José PRADOS VELASCO, Universidad de Sevilla

Fecha
16/06/2016 a las 10 de la mañana en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, Valladolid

Resumen:
En las últimas décadas la mayoría de los países e instituciones occidentales han asumido la necesidad de reducir la dependencia respecto a los combustibles fósiles, tanto por razones estratégicas como ambientales. Ello justifica el fuerte impulso que ha conocido el sector de las energías renovables desde la década de 1980. España ha ocupado un lugar relevante en el dominio de las energías renovables y en particular la comunidad autónoma de Castilla y León, donde la producción energética tiene una dilatada tradición. Desde finales del siglo pasado dicha comunidad autónoma se ha mostrado especialmente activa en la producción eléctrica a partir de la fuerza del viento. La presente tesis tiene por objeto estudiar el proceso y los factores que han contribuido a que Castilla y León sea la primera comunidad autónoma en términos de potencia instalada y de producción eléctrica a partir de energía eólica a escala nacional.

Consecuentemente se han producido múltiples transformaciones a escalas múltiples. La dimensión geográfica de dicho fenómeno no ha ocupado un espacio notable en la comunidad científica hasta finales del siglo XX. Desde entonces se han desarrollado trabajos que abordan las energías renovables desde una óptica territorial y paisajística. Seleccionamos por lo tanto unos objetivos, en concordancia con un marco teórico concreto que aúna a investigadores nacionales e internacionales. Dichos objetivos están vinculados a la valoración social, la interpretación de múltiples elementos, agentes, factores y procesos, así como al estudio de marcos conflictivos que emergen especialmente a escala local.

En el acto de defensa de la Tesis Doctoral se expondrá el proceso analítico realizado, caracterizado por la descomposición del objeto de estudio en elementos o en conceptos básicos, partiendo de lo general a lo específico. En ese proceso de razonamiento, primeramente deductivo, hemos abordado los objetivos e hipótesis planteados seleccionando tres estudios de caso: Alta Sanabria (Zamora), Montes de Torozos (Palencia y Valladolid) y la Montaña Burgalesa -colindante con Cantabria-. Con posterioridad, se han extraído las categorías generales analizadas en los casos anteriores, logrando conocer y caracterizar el conjunto territorial de Castilla y León.

Colaboración con la Universidad de Lorena en un viaje de estudios por Castilla y León

El Departamento de Geografía del campus de Nancy de la Universidad de Lorena ha organizado la quinta edición del viaje de estudios, que ha tenido como destino Castilla y León. Durante una semana, guiados por los compañeros Pedro Caballero y Daniel Herrero recorrieron más de 2000 kilómetros, incluyendo trayectos por comunidades autónomas vecinas como Cantabria, Galicia, Madrid y el país vecino, Portugal.

El objetivo inicial del viaje ha sido mostrar los elementos, factores y procesos que convierten a Castilla y León en un ámbito de gran interés para el estudio de dinámicas territoriales, y por lo tanto geográficas. Los contrastes y la diversidad fueron dos aspectos que de forma constante han sorprendido al grupo de colegas franceses, compuesto por 24 estudiantes y los profesores Michel Deshaies, Simon Edelblutte, Mireille Lauffenburger, Anne Hecker y Xavier Rochel. Cabe señalar que durante el trayecto realizado entre los días 20 y 27 de mayo se sumaron los compañeros Alipio García (UVa), Luis Carlos Martínez Fernández (UVa), Alejandro Gómez (USal) y Begoña Bernal (UBu), con el fin de profundizar en diferentes cuestiones concernientes a los ámbitos territoriales, en los que éstos desarrollan su actividad.

Desde la primera parada dentro de Castilla y León, en Medina del Campo, y la última en el puerto de Navacerrada lograron adentrarse en (i) la penillanura granítica del Oeste, (ii) las montañas del Noroeste, (iii) la Montaña leonesa y palentina, (iv) las llanuras de la Cuenca Sedimentaria, (v) el releve inverso de Las Loras y (vi) la Sierra de Guadarrama. Dentro de cada espacio se analizaron múltiples aspectos de gran interés geográfico, como la gestión de ámbitos declarados patrimonio mundial por la UNESCO, el significado económico y espacial de los recursos energéticos, los procesos de despoblación y envejecimiento, la biodiversidad, la plasmación territorial de las dinámicas industrial y urbana, así como interesantes elementos y procesos geomorfológicos, aspectos todos ellos que han revestido un gran interés y singularidad para nuestros compañeros franceses.
Los participantes en este viaje han destacado de Castilla y León la diversidad y calidad de los recursos que, desde el punto de vista didáctico, ofrece nuestra región a enseñantes y estudiantes de Geografía. En definitiva, y como ellos mismos señalaban, “Castilla y León es un libro abierto que hace las delicias de geógrafos e historiadores”.

Trabajo de campo en Candín (Ancares)

Trabajo de Campo en Candín
Los alumnos de Cuarto Curso del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio han culminado la tercera semana de trabajo de campo en el municipio de Candín (León), en el marco de la colaboración con la Reserva de la Biosfera de los Ancares Leoneses para la elaboración de un “Inventario del patrimonio geomorfológico, valoración de la geodiversidad, y propuesta de rutas turísticas en el Candín”, dentro de la asignatura de Geomorfología práctica y aplicada. En el curso de los trabajos de campo han documentado un movimiento en masa activo, cerca de la localidad de Lumeras, y han hecho cumbre en las dos cimas del municipio y de los Ancares: el Cuiña y el Miravalles, ambos rozando los 2.000 metros de altitud.

Reunión científica del proyecto sobre “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”

Proyecto Cultura PatrimonioEl viernes 13 de marzo se ha celebrado en el Departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid una reunión científica en el marco de los objetivos del Proyecto de Investigación “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”, del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científico Técnica de Excelencia, Subprograma de Generación del Conocimiento del Ministerio de Economía y Competitividad, y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

A ella han asistido los miembros del Departamento Fernando Manero Miguel y José Luis García Cuesta, como investigadores principales del proyecto, así como Basilio Calderón Calderón, Henar Pascual Ruiz-Valdepeñas e Ignacio Molina de la Torre. Asimismo, han participado en la reunión las profesoras María del Carmen Cañizares Ruiz y Paz Benito del Pozo, de las universidades de Castilla – La Mancha y León, respectivamente. Sigue leyendo Reunión científica del proyecto sobre “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”

Jornada de Puertas Abiertas en la Facultad de Filosofía y Letras

Jornada Puertas AbiertasEl Grado en Geografía y Ordenación del Territorio está presente, como en ocasiones anteriores, en la jornada de puertas abiertas organizada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid con el objeto de mostrar la oferta educativa del centro a los estudiantes de bachillerato del distrito universitario.

Esta actividad que tiene lugar el 13 de marzo, en horario de mañana y tarde, cuenta con la colaboración de estudiantes de 3º y 4º curso del grado y de la asociación Geolid. En el espacio reservado para nuestro departamento se ha instalado, además de una mesa con material promocional, un pequeño sistema de proyección que ilustra distintos aspectos del trabajo y la docencia en geografía, así como paneles que explican las principales salidas profesionales de la Geografía.

Los alumnos del grado que colaboran en esta actividad resuelven las preguntas, relativas a la organización del plan de estudios, el significado de las salidas de campo y las salidas profesionales, que plantean los estudiantes de bachillerato que se acercan hasta nuestro espacio.
Jornada Puertas Abiertas

Programa de la Fase Local de la Olimpiada de Geografía

Programa Fase Local Olimpiada UVaMañana, día 7 de marzo, se celebra, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UVa, la Fase Local de la Olimpiada de Geografía, que llega a su 2ª edición en Castilla y León, aunque en Valladolid se organiza por vez primera.

Finalmente, se han presentado alumnos de 5 centros del Distrito de la Universidad de Valladolid, de entre los que se elegirá al representante en la Fase Final de la VI Olimpiada de Geografía, que este año se va a celebrar los días 17 a 19 de abril en Valencia.

Además de la realización de la prueba, se ha diseñado un programa de actos para los alumnos, profesores y acompañantes a lo largo de toda la mañana, que mostramos a continuación:

9:45 – 10:15: Recepción de los participantes y acompañantes
(para la acreditación de los participantes es imprescindible aportar el DNI o similar)
10:15 – 11:45: Ejecución de la prueba
11:45 – 12:15: Pausa – café
12:15 – 12:45: Presentaciones para alumnos, tutores y acompañantes
– Sara Serna Holt, secretaria de la D. T. en Castilla y León del Colegio Oficial de Geógrafos.
– Pablo Duque y Jennifer Ruiz, presidente y vocal de Geolid
Jorge Molina Merino, Presidente del Consejo Provincial de la Juventud de Valladolid.
13:00: Entrega de Diplomas
– Certificado de Participación en la II Fase Regional de la Olimpiada de Geografía a los participantes
– Certificado de Participación de los Centros
– Entrega de Diplomas a los ganadores de Distrito
– Entrega de obsequios de las entidades colaboradoras a tutores y alumnos participantes.

Presentación del Catálogo del Patrimonio Geomorfológico del municipio de Villafranca del Bierzo

Alipio García de Celis, Director del Departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid y miembro del Comité Científico de la Reserva de la Biosfera de los Ancares Leoneses (RBALE), ha presentado los resultados del trabajo de campo desarrollado durante el año 2014 para la identificación de Lugares de Interés Geológico en el municipio de Villafranca en una obra similar a la que saldrá a la luz a principios de 2015 para el municipio de Peranzanes, ambos ayuntamientos, miembros del Consorcio de la Reserva de la Biosfera de los Ancares Leoneses.

El programa “Geodiversidad y Patrimonio Geomorfológico de la RBALE. Bases para su gestión, protección y aprovechamiento sostenible”, coordinado por Alipio García de Celis, doctor en Geografía y miembro del Comité Científico de la RBALE, se concreta fundamentalmente en el reconocimiento de la Geodiversidad; el inventario de Lugares de Interés Geomorfológico y en una propuesta de rutas y diseño de materiales susceptibles de uso con fines turísticos basados en el aprovechamiento del patrimonio natural.
Por este programa, iniciado en el valle de Fornela en 2013, Alipio Garcia de Celis ha recibido por unanimidad, junto a Luis Carlos Martínez Fernández, el premio Consejo Social a la Innovación Docente otorgado por la Universidad de Valladolid por los materiales orientados a su aprovechamiento local. El proyecto contempla la elaboración del “Inventario del patrimonio geomorfológico, valoración de la geodiversidad y propuesta de rutas turísticas por los Ancares Leoneses”, que permitió a los alumnos ser partícipes de una experiencia real de aprendizaje-servicio.

Según Alipio García, la filosofía que inspira este programa se podría resumir en una frase: “conocer para apreciar, cuidar y aprovechar”. “Lo que se pretende es alcanzar un conocimiento lo más amplio posible de la geodiversidad de la RBALE, y de su patrimonio geomorfológico, para que basándose en este conocimiento podamos sentar las bases de una correcta gestión del mismo, pues partimos de la premisa de que tal patrimonio es lo suficientemente relevante como para ser susceptible de aprovechamiento turístico; no obstante, tal aprovechamiento ha de ser sostenible, es decir, no ha de poner en peligro ni los valores intrínsecos de tal patrimonio ni la continuidad de su aprovechamiento y disfrute por las generaciones futuras”.

La idea del proyecto, nacida en el seno del programa Uniendo Experiencias: Ciencia y Saber Popular en los Ancares Leoneses, ha conseguido establecer un diálogo a tres bandas entre académicos, población local y alumnos que ha revertido en el aprendizaje de todas las partes, una nueva manera de adquirir conocimientos para el alumnado partícipe y una investigación científica al servicio de la comunidad según las propias demandas de esta.