“Estudio geográfico de la energía eólica en Castilla y León”.
Defensa de la Tesis Doctoral de Daniel Herrero Luque el 16 de junio de 2016

Defensa de Tesis conducente a la obtención del título de Doctor por las Universidades de Lorraine (Francia) y de Valladolid, con Mención Internacional.
Doctorando: Daniel Herrero Luque
Título: Estudio geográfico de la energía eólica en Castilla y León
Tesis Daniel Herrero
Directores:
Michel DESHAIES, de l’Université de Lorraine
Eugenio BARAJA, de la Universidad de Valladolid

Composición del tribunal
Presidente: Fernando MOLINERO HERNANDO, Universidad de Valladolid
Secretaria: Marina FROLOVA, Universidad de Granada
Vocal: André HUMBERT, Université de Lorraine (FR)
Vocal: Nacima BARON-YÈLLES, Université Paris-Est Marne-la-Vallée (FR)
Vocal: María José PRADOS VELASCO, Universidad de Sevilla

Fecha
16/06/2016 a las 10 de la mañana en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, Valladolid

Resumen:
En las últimas décadas la mayoría de los países e instituciones occidentales han asumido la necesidad de reducir la dependencia respecto a los combustibles fósiles, tanto por razones estratégicas como ambientales. Ello justifica el fuerte impulso que ha conocido el sector de las energías renovables desde la década de 1980. España ha ocupado un lugar relevante en el dominio de las energías renovables y en particular la comunidad autónoma de Castilla y León, donde la producción energética tiene una dilatada tradición. Desde finales del siglo pasado dicha comunidad autónoma se ha mostrado especialmente activa en la producción eléctrica a partir de la fuerza del viento. La presente tesis tiene por objeto estudiar el proceso y los factores que han contribuido a que Castilla y León sea la primera comunidad autónoma en términos de potencia instalada y de producción eléctrica a partir de energía eólica a escala nacional.

Consecuentemente se han producido múltiples transformaciones a escalas múltiples. La dimensión geográfica de dicho fenómeno no ha ocupado un espacio notable en la comunidad científica hasta finales del siglo XX. Desde entonces se han desarrollado trabajos que abordan las energías renovables desde una óptica territorial y paisajística. Seleccionamos por lo tanto unos objetivos, en concordancia con un marco teórico concreto que aúna a investigadores nacionales e internacionales. Dichos objetivos están vinculados a la valoración social, la interpretación de múltiples elementos, agentes, factores y procesos, así como al estudio de marcos conflictivos que emergen especialmente a escala local.

En el acto de defensa de la Tesis Doctoral se expondrá el proceso analítico realizado, caracterizado por la descomposición del objeto de estudio en elementos o en conceptos básicos, partiendo de lo general a lo específico. En ese proceso de razonamiento, primeramente deductivo, hemos abordado los objetivos e hipótesis planteados seleccionando tres estudios de caso: Alta Sanabria (Zamora), Montes de Torozos (Palencia y Valladolid) y la Montaña Burgalesa -colindante con Cantabria-. Con posterioridad, se han extraído las categorías generales analizadas en los casos anteriores, logrando conocer y caracterizar el conjunto territorial de Castilla y León.

Mañana se celebra la Fase Local de la Olimpiada de Geografía en Valladolid y Soria

Olimpiada de Geografía 2016El Departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid, en coordinación con el Colegio de Geógrafos en Castilla y León, organiza mañana sábado, 12 de marzo, por segundo año consecutivo la fase local de la Olimpiada de Geografía, que alcanza su VII edición a nivel nacional.

Será la primera vez que el distrito de la UVa haga las pruebas en la capital soriana, con objeto de facilitar el acceso de los estudiantes de esta provincia a la olimpiada. Estas van a tener lugar en el IES Antonio Machado, que celebra precisamente este año su 175 aniversario.

En esta edición se han inscrito, dentro del Distrito de la Universidad de Valladolid, más de treinta alumnos, procedentes de seis centros de educación secundaria de las provincias de Valladolid, Segovia y Soria.

La competición consistirá en completar por parte de los 93 participantes de toda Castilla y León un examen tipo test con 50 preguntas sobre cuestiones tratadas en la asignatura de Geografía de 2º de Bachillerato, para lo cual dispondrán de un tiempo de 45 minutos.
Como actividades paralelas, los tutores y acompañantes conocerán el Departamento de Geografía y sus proyectos docentes, de investigación y profesionales más recientes.

Además el Colegio de Geógrafos impartirá a los alumnos una charla sobre “El ejercicio profesional de la Geografía ¿en qué trabajamos l@s geógraf@s?”, en la que presentarán los perfiles profesionales en los que están ubicados los geógrafos en la actualidad y las numerosas salidas profesionales que tiene la Geografía.

Por su parte, la Asociación de Jóvenes Geógrafos de Valladolid (GEOLID) explicará la labor de su asociación y la visión del Grado de Geografía desde el punto de vista del estudiante actual.

Los estudiantes que alcancen las tres mayores calificaciones obtendrán la plaza para competir en la VII Olimpiada Estatal de Geografía, que este año se celebrará en Salamanca los días 15, 16 y 17 de abril.

Publicadas las bases de la Fase Local de la Olimpiada de Geografía 2016

Con motivo de la organización de la VII Olimpiada Nacional de Geografía, a celebrar en Salamanca, la Delegación Territorial en Castilla y León del Colegio de Geógrafos, en colaboración con los Departamentos de Geografía de las universidades castellanas y leonesas interesadas, organizará la III Fase Local de Castilla y León, en la que los centros educativos de los Distritos Universitarios de León (Provincia de León), Salamanca (Provincias de Ávila, Salamanca y Zamora) y Valladolid (Provincias de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid) pueden participar.

Los plazos y fechas de interés son los siguientes:
•Periodo de inscripción de Centros de Educación: Hasta el 4 de marzo de 2016
•Fecha de celebración de la III Fase Local de Castilla y León: 12 de marzo de 2016
•Fecha de celebración de la VII Olimpiada Estatal de Geografía (En Salamanca): 15, 16 y 17 de abril de 2016

Para que un Centro pueda participar es necesario que:

El Centro de Educación envíe por correo electrónico a olimpiada.castillayleon@geografos.org, con fecha límite de 4 de marzo de 2016, los siguientes documentos (se adjuntan enlaces para descargar):

a) Ficha Inscripción Centros III Olimpiada CYL, cumplimentada, impresa, sellada, firmada y escaneada.

b) Ficha Inscripción Alumnos III Olimpiada CYL cumplimentada y guardada directamente.

Se recomienda enviar todos los documentos en un mismo envío, con lo cual deberán estar seleccionados los alumnos participantes con anterioridad al mismo.

No obstante, se podrán enviar los documentos en fechas separadas, siempre indicando en el Asunto del Correo Electrónico el nombre del Centro de Educación remitente y el documento que se envía, permaneciendo la obligación de que todos los envíos reflejados en el punto anterior se encuentren en poder de la Organización con anterioridad a la fecha señalada como límite de plazo.

Se puede también descargar las bases de la Fase Local, así como las de la Fase Estatal, en los siguientes archivos:

Fase Estatal- Bases VII Olimpiada Estatal

Fase Local – Bases III Olimpiada Geografía CyL y Anexo I. III Olimpiada Geografía CyL

Con posterioridad se publicarán otros documentos de consulta o apoyo que procedan.

Además, es posible descargarse la información referente a las Olimpiadas de 2014 y 2015, así como al archivo de ayuda PREGUNTAS_FRECUENTES.

Para más información, la dirección de correo electrónico olimpiada.castillayleon@geografos.org se encuentra a disposición de todas las personas o centros interesados.

Segunda Edición del Concurso “Enseña Geografía con tus fotos” – IV Concurso Escolar de la AGE

El IV Concurso Escolar de la Asociación de Geógrafos Españoles tiene como objetivo despertar y fomentar el interés por la fotografía como medio para el conocimiento geográfico y la explicación del territorio y el paisaje en los y las estudiantes y el profesorado de todos los niveles académicos.

BASES

Curso Académico 2015/16

Categorías:
– Estudiante de ESO y Bachillerato
– Estudiante Universitario
– Profesor/a (de cualquier nivel educativo)

Fechas de participación
1 diciembre 2015 – 31 Marzo 2016

Bases:

1º. Se concursará mediante la presentación de:
– Una fotografía en formato digital de un aspecto de interés geográfico.
– Una breve explicación del tema geográfico representado en la fotografía que resulte clara y didáctica.

2º. Se convocan tres categorías:
– Estudiantes de ESO y Bachillerato.
– Estudiantes Universitarios de Grado o postgrado.
– Profesorado (de los distintos niveles educativos).

3º. Los trabajos, que han de ser originales y de creación propia de los autores/as, pueden expresarse en la lengua que el o la concursante seleccione. En la categoría de estudiantes de ESO y Bachillerato, se deberán presentar con el visto bueno de algún/a profesor/a de Geografía del centro educativo.

4º. Los trabajos se remitirán por correo electrónico a la Secretaría de la Asociación de Geógrafos Españoles (info@age-geografia.es). Se enviarán tres archivos independientes, según se menciona seguidamente:

– 1: Fotografía en uno de los formatos siguientes: JPG,TIFF, PNG.
– 2: Documento en formato pdf con el comentario geográfico de la imagen, que incluya el lugar y la fecha de realización de la fotografía (entre 60 y 120 palabras).
– 3: Ficha de datos del Anexo 1 de estas bases.

5º. El plazo de presentación de trabajos comenzará el 1 de diciembre de 2015 y finalizará el día 31 de marzo de 2016 a las 14 horas.

6º. La comisión organizadora del concurso evaluará los trabajos a partir de los archivos 1 y 2, garantizando así su anonimato y realizará una primera selección con un máximo de 5 fotos por cada categoría y Comunidad Autónoma en función de criterios didácticos, de calidad y de originalidad. A partir de esta selección previa será el pleno de la Junta Directiva de la AGE, el encargado de seleccionar el mejor trabajo de cada categoría, que recibirán cada uno un premio de una Videocámara outdoor GoPro Hero, 1080 p30/720p60 fps, 5MP o premio de igual valor.

7º. Aquellos Departamentos Universitarios de Geografía que deseen organizar la fase local de la Comunidad Autónoma, serán los encargados de la selección de las cinco fotografías de su Comunidad Autónoma, pudiendo añadir premios locales así como realizar sus correspondientes actos de entrega de premios. Se invita a los Departamentos de Geografía a organizar esta 1ª fase debiendo comunicarlo a la AGE antes del 1 de febrero de 2016.

8º. Las fotos ganadoras y las seleccionadas en la primera fase formarán parte de un documento gráfico que será difundido y enviado tanto a los departamentos de geografía universitarios como a los centros educativos de enseñanza secundaria. Estos trabajos podrán ser difundidos y utilizados por la AGE en diversa documentación relacionada con la enseñanza de la Geografía citando su autoría, y pasarán a formar parte del banco de imágenes geográficas de la AGE.

9º. La participación supone la aceptación de las bases del concurso.

Descarga en PDF las bases del concurso 2015-2016.
También está disponible la hoja de participación 2015-2016.

Preseleccionadas 2 fotos para el concurso de la AGE “Explica geografía con tus fotos”

La AGE, en colaboración con el Departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid, ha preseleccionado dos fotografías pertenecientes al Distrito de la UVa para la siguiente fase del Concurso escolar “Explica Geografía con tus fotos”.

Las dos fotos preseleccionadas son:

-Sotillo del Rincón (Soria), presentada por Lucía Martínez Hernández, de 3º ESO en el I.E.S. Castilla, de Soria.
fotogeo01

– Herrera de Duero (Valladolid), presentada por Paola García González, de 3º ESO en el I.E.S. Galileo, de Valladolid.
fotogeo02

Queremos dar las gracias a todos los estudiantes y profesores que han participado en el Concurso, y esperamos mejorar la actividad en los próximos cursos.

Colaboración con la Universidad de Lorena en un viaje de estudios por Castilla y León

El Departamento de Geografía del campus de Nancy de la Universidad de Lorena ha organizado la quinta edición del viaje de estudios, que ha tenido como destino Castilla y León. Durante una semana, guiados por los compañeros Pedro Caballero y Daniel Herrero recorrieron más de 2000 kilómetros, incluyendo trayectos por comunidades autónomas vecinas como Cantabria, Galicia, Madrid y el país vecino, Portugal.

El objetivo inicial del viaje ha sido mostrar los elementos, factores y procesos que convierten a Castilla y León en un ámbito de gran interés para el estudio de dinámicas territoriales, y por lo tanto geográficas. Los contrastes y la diversidad fueron dos aspectos que de forma constante han sorprendido al grupo de colegas franceses, compuesto por 24 estudiantes y los profesores Michel Deshaies, Simon Edelblutte, Mireille Lauffenburger, Anne Hecker y Xavier Rochel. Cabe señalar que durante el trayecto realizado entre los días 20 y 27 de mayo se sumaron los compañeros Alipio García (UVa), Luis Carlos Martínez Fernández (UVa), Alejandro Gómez (USal) y Begoña Bernal (UBu), con el fin de profundizar en diferentes cuestiones concernientes a los ámbitos territoriales, en los que éstos desarrollan su actividad.

Desde la primera parada dentro de Castilla y León, en Medina del Campo, y la última en el puerto de Navacerrada lograron adentrarse en (i) la penillanura granítica del Oeste, (ii) las montañas del Noroeste, (iii) la Montaña leonesa y palentina, (iv) las llanuras de la Cuenca Sedimentaria, (v) el releve inverso de Las Loras y (vi) la Sierra de Guadarrama. Dentro de cada espacio se analizaron múltiples aspectos de gran interés geográfico, como la gestión de ámbitos declarados patrimonio mundial por la UNESCO, el significado económico y espacial de los recursos energéticos, los procesos de despoblación y envejecimiento, la biodiversidad, la plasmación territorial de las dinámicas industrial y urbana, así como interesantes elementos y procesos geomorfológicos, aspectos todos ellos que han revestido un gran interés y singularidad para nuestros compañeros franceses.
Los participantes en este viaje han destacado de Castilla y León la diversidad y calidad de los recursos que, desde el punto de vista didáctico, ofrece nuestra región a enseñantes y estudiantes de Geografía. En definitiva, y como ellos mismos señalaban, “Castilla y León es un libro abierto que hace las delicias de geógrafos e historiadores”.

Trabajo de campo en Candín (Ancares)

Trabajo de Campo en Candín
Los alumnos de Cuarto Curso del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio han culminado la tercera semana de trabajo de campo en el municipio de Candín (León), en el marco de la colaboración con la Reserva de la Biosfera de los Ancares Leoneses para la elaboración de un “Inventario del patrimonio geomorfológico, valoración de la geodiversidad, y propuesta de rutas turísticas en el Candín”, dentro de la asignatura de Geomorfología práctica y aplicada. En el curso de los trabajos de campo han documentado un movimiento en masa activo, cerca de la localidad de Lumeras, y han hecho cumbre en las dos cimas del municipio y de los Ancares: el Cuiña y el Miravalles, ambos rozando los 2.000 metros de altitud.

Reunión científica del proyecto sobre “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”

Proyecto Cultura PatrimonioEl viernes 13 de marzo se ha celebrado en el Departamento de Geografía de la Universidad de Valladolid una reunión científica en el marco de los objetivos del Proyecto de Investigación “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”, del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científico Técnica de Excelencia, Subprograma de Generación del Conocimiento del Ministerio de Economía y Competitividad, y cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

A ella han asistido los miembros del Departamento Fernando Manero Miguel y José Luis García Cuesta, como investigadores principales del proyecto, así como Basilio Calderón Calderón, Henar Pascual Ruiz-Valdepeñas e Ignacio Molina de la Torre. Asimismo, han participado en la reunión las profesoras María del Carmen Cañizares Ruiz y Paz Benito del Pozo, de las universidades de Castilla – La Mancha y León, respectivamente. Sigue leyendo Reunión científica del proyecto sobre “Cultura y patrimonio como recursos territoriales: estrategias de desarrollo sostenible e impactos espaciales”

Jornada de Puertas Abiertas en la Facultad de Filosofía y Letras

Jornada Puertas AbiertasEl Grado en Geografía y Ordenación del Territorio está presente, como en ocasiones anteriores, en la jornada de puertas abiertas organizada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid con el objeto de mostrar la oferta educativa del centro a los estudiantes de bachillerato del distrito universitario.

Esta actividad que tiene lugar el 13 de marzo, en horario de mañana y tarde, cuenta con la colaboración de estudiantes de 3º y 4º curso del grado y de la asociación Geolid. En el espacio reservado para nuestro departamento se ha instalado, además de una mesa con material promocional, un pequeño sistema de proyección que ilustra distintos aspectos del trabajo y la docencia en geografía, así como paneles que explican las principales salidas profesionales de la Geografía.

Los alumnos del grado que colaboran en esta actividad resuelven las preguntas, relativas a la organización del plan de estudios, el significado de las salidas de campo y las salidas profesionales, que plantean los estudiantes de bachillerato que se acercan hasta nuestro espacio.
Jornada Puertas Abiertas